¿Por qué hago divulgación científica y cómo llego a ello? La respuesta no es muy original, cientos de personas han escrito cosas parecidas pero creo que de vez en cuando es bueno detenerse y hacer un ejercicio de introspección y de evaluación del propio trabajo, nuestros planes, nuestras esperanzas.

La llegada es casual: un amigo tiene un blog sobre temas jurídicos Contencioso.es, otro amigo tiene otro blog, sobre auditoría y temas económicos Fiscalizacion.es y los dos me enseñan a mí que de lo que sé, si es que sé de algo, es de Ciencia y de Universidad. Un ejemplo típico de contagio, donde veo las posibilidades de esta nueva herramienta y me voy progresivamente entusiasmando con ella.

UniDiversidad salió a la luz de la blogosfera en diciembre de 2009. Desde entonces ha ido creciendo y, confío, mejorando. He seleccionado más los ámbitos (Divulgación científica con especial hincapié en la Neurociencia, Universidad, Autismo y Poesía), he abandonado algunos y creado otros nuevos. 

El disfrute es cuádruple:

1. Leer cosas impactantes, nuevos descubrimientos, esas sorpresas emocionantes y sugerentes que solo la Ciencia proporciona.
2. Aprender. Conseguir más información, aclarar datos, resumir, explicar cosas complejas de forma sencilla, tienes que comprenderlo bien porque si no serás incapaz de contarlo.
3. Escribir es un placer en sí mismo. Es pensamiento cristalizado. Es poder volver a revisar, repensar y reformular esas ideas que se te escapan como el agua entre los dedos. Están ahí, para que vuelvas siempre que quieras.
4. Compartir. La divulgación implica un lector. Hay alguien al otro lado, una comunidad de gente inteligente, divertida y amable. A veces aparece algún visitante indeseado pero a ése no le interesa la Ciencia. Me gusta sentirme parte de una comunidad que comparte intereses, principios y una cierta visión del mundo.

He puesto pasión, energía y tiempo en el blog pero creo que es una buena inversión y aquí quería comentar algo de lo que he recibido de vuelta con la esperanza de que anime a más gente a lanzarse a agarrar un timón y un cuaderno de bitácora. La aventura es el viaje.

1. Aprendo un montón. Muchos de los artículos de mi blog me obligan a investigar, a leer, a comprobar algún dato. Me hacen saber mucho más sobre un campo mucho más diverso de lo que abordaba anteriormente. Escribir sobre temas que tienen que ver con mi profesión en sentido amplio o con las cosas que me interesan, me pone en contacto con mucha información que desconocía, con ideas divertidas, con historias curiosas, con gente interesante. Me obliga a leer de forma más cuidadosa, más amplia, más intensa, más profunda. Pienso que me hace ser un científico mejor.
2. Consigo una dimensión humana. He conocido a científicos, periodistas, magistrados, economistas, informáticos, adolescentes y una amplia gama de seres interesantes, creativos y amables.  He entrado en contacto con algunos de los mejores divulgadores científicos de este país, gente que me honra con su buen humor, sus discusiones apasionadas y su saber y saber estar. He intentado ayudar y animar a varios cientos de personas que estaban al comienzo de una depresión, he aconsejado a varios cientos de estudiantes que tenían dudas sobre sus salidas profesionales, he generado información útil y actualizada para miles de niños con autismo y sus familias y más y más. Me he sentido útil y me he sentido afortunado. Tengo claro que cuando aportas a los demás, tu vida es más rica, más feliz. Eso también me lo ha dado el blog.
3. Es parte de mi trabajo como servidor público. La sociedad paga por la investigación que hacemos en nuestros laboratorios y en general olvidamos contar lo que estamos haciendo y los resultados que se están obteniendo. Nos movemos a menudo en formatos elitistas y cerrados (“workshops”, congresos para especialistas, revistas con impacto académico y nulo impacto público…) y cuando contamos algo lo hacemos a menudo en un lenguaje oscuro e ininteligible, con un montón de tablas y una bibliografía imposible de conseguir para el común de los mortales. Nos quejamos frecuentemente de lo escasa y limitada, cuando no errónea, que es la información sobre ciencia en prensa y televisión pero no hacemos mucho por resolverlo. No puede ser que nuestro jefe, el ciudadano, reciba de vuelta unas pocas notas de prensa y un cargamento de datos ininteligibles a cambio de su dinero. Tenemos ahí una responsabilidad.
4. Refuerza mi disciplina. Como en cualquier actividad humana pasas altibajos pero el blog requiere atención y un trabajo con continuidad.  No puedes abandonarlo, no puedes escribir con ligereza, no puedes proporcionar información de segunda mano y tercera categoría. Tienes que estar pendiente de las novedades que van surgiendo. Tienes que confrontar información sobre lo que estás escribiendo e intentar hacerlo claro e interesante. Tienes que contestar a la gente que te escribe y te pregunta. Si lo haces, hay que hacerlo bien.
5. Me proporciona una retroalimentación relevante. Muchos de los comentarios que recibo me ayudan a mejorar mis ideas y mis propios documentos. Algunos refutan mis ideas con críticas constructivas, otros son auténticos retos, en unos casos refuerzan mi planteamiento y en otros me hacen matizarlo.
6. Es creativo. Me permite muchas formas de decir las cosas. Según escribo pienso nuevas formas de plantear dilemas, de aclarar el origen de un vocablo o de un problema, de explicar cuál es la historia que nos ha llevado al punto en donde estamos, de dar a conocer cómo es realmente el trabajo de los investigadores. Puedo usar y uso imágenes, citas, enlaces, videos, trozos de audio… Permite transmitir ideas de formas muy diversas y empaquetarlas en formatos muy diferentes.
7. Me convierte en un mejor escritor. Escribir de forma regular, ordenada y cuidada mejora mi escritura. Siento que escribo mejor, más rápido y de forma más clara y atractiva. Aprendo a escribir cerrando bien una historia, sin jerga, haciéndolo para un público general y tengo que estar preparado para recibir y responder críticas que a veces son profundas, bien informadas, incisivas. También recibo mensajes de majaderos, psicópatas, miembros de sectas y demás trolls pero es que el mundo está así e Internet es fácil para los cobardes que se esconden en el anonimato.
8. Intervengo en la actualidad. Cada bloguero es diferente y yo me siento más cómodo con artículos más intemporales que interviniendo sobre las últimas noticias pero parte de mi trabajo en el blog, por ejemplo, es trasladar noticias de las revistas científicas a la audiencia general, acortando los plazos en que una información novedosa e importante llega al público interesado. La noticia actual funciona espectacularmente. Uno de los post más leídos de este blog se titula ¿cuánto nos van a bajar el sueldo a los funcionarios? publicado en uno de los recortes salariales que hemos sufrido pero creo que es importante ese punto de reflexión sobre a dónde nos llevan los últimos avances en la Neurociencia o alguno de los dilemas éticos que abre la investigación científica que constituye la columna vertebral de este blog.
9. Me abre al mundo. Converso con gente de todos los países de habla hispana, soy leído por personas de todos los continentes. Tengo una mayor presencia on-line y una audiencia varios órdenes de magnitud superior a la que tenía normalmente. Me permite elegir lo que cuento, cuándo lo cuento y cómo lo cuento. Me ayuda a conectar con colegas, con investigadores que trabajan en mi misma disciplina y con personas de intereses afines. Me ayuda a preparar material interesante para la edición de libros pero al mismo tiempo genero una información fácil de actualizar y de difundir.

10. Me hace ser mejor profesor. La mayor comprensión de temas relacionados con la Neurobiología o la Biología celular me hacen, pienso, un profesor mejor.  Sé más de los últimos avances, de los recursos que hay on-line, de donde encontrar información interesante, de anécdotas y experiencias que me pueden ayudar a captar el interés de los alumnos y aprendo cómo comunicar para distintos niveles de especialización. Mucho de lo que preparo para el blog, de las imágenes que recojo son buenas herramientas para la docencia. Es algo en lo que quiero profundizar y considero que me ayuda también para unas tutorías diversas, deslocalizadas y abiertas las 24 horas, siete días a la semana.

11. Me permite reflexionar. Me permite ver el desarrollo de mis ideas, algunos post tienen mucho de diario personal, también me permite seguir la evolución de acciones, decisiones, aciertos y errores.  Muchos de mis pensamientos cristalizan al plasmarlos en el blog que me permite almacenarlos, recuperarlos y reconstruirlos. Algunas cosas las mantengo en privado o las guardo para usarlas en otro momento.  Con cierta frecuencia no había concretado lo que pienso hasta que me pongo a escribirlo.

12. Me convierte en un creador de opinión. Llego a más gente, llego a especialistas, personas de la calle, políticos y colegas. Amo mi trabajo y me gusta hablar sobre él. En condiciones normales no podría hablar a 40.000 personas cada mes sobre los temas que yo quiero pero lo consigo gracias al blog.

13. Difundo mi disciplina. Estoy orgulloso de ser biólogo. En el siglo XXI la Neurobiología es una de las disciplinas más apasionantes. Antes del blog me centraba excesivamente en los artículos especializados ahora sigo en contacto con eso pero lo combino con más visiones generales, artículos interdisciplinarios, avances significativos en otras áreas de conocimiento. Lógicamente el grueso de mi actividad va relacionado con los temas que mejor conozco con lo cual aporto una visión del laboratorio a la formación e información de la persona con interés por la ciencia.

14. Me genera oportunidades laborales. Recibo invitaciones para dar conferencias, participar en congresos o mesas redondas a través de lectores del blog. También entro en contacto con redes de investigadores o con grupos implicados en la divulgación científica. También me piden algunas cosas para medios de comunicación.

15. Disfruto. Es tan sencillo como eso, me divierto leyendo, me divierto escribiendo, me divierto repasando y contestando los comentarios de gente inteligente. Me gusta que el número de lectores aumente pero realmente, como han dicho tantos literatos a lo largo de los años, uno escribe para que le lean pero el primer lector es uno mismo.

16. Es mi principal archivo. Mi blog es un repositorio personal de ideas, enlaces, fotografías, datos.  Muchas de esas cosas son públicas y otras muchas son privadas, donde guardo información para usar en el futuro. En el blog la encuentro con facilidad y se ha convertido en biblioteca y memoria.

17. Me ha hecho parte de internet. He aprendido cosas sobre internet, sobre motores de búsqueda, sobre el trabajo de programadores, sobre cómo difundir y conectar información. Creo que Internet es una revolución para la Humanidad similar a la aparición de la agricultura o a la Revolución Industrial. Me alegro de ser parte de ello.

18. Me mantiene conectado con las nuevas tecnologías. Me hace aprender también sobre las herramientas que utilizo (Twitter, WordPress, Google Analytics, un poco de código html …) Exploro nuevas herramientas (Pinterest y Scrivener), algunas las incorporo y otras las dejo definitivamente o para épocas donde tenga tiempo suficiente para aprenderlas bien y manejarme con ellas con soltura.

19. Es la base de algunos de los últimos libros que he escrito. La nariz de Charles Darwin y otras historias de la Neurociencia, publicado en Editorial Almuzara y Dispara tú primero y otras historias de la Neurociencia (en prensa), premios Prismas de divulgación científica de los museos científicos coruñeses nacen del blog.

20. Me permite apoyar las causas en las que creo. Por ejemplo, apoyo a la ciencia como parte de la cultura. Desgraciadamente para muchas personas es más fácil conseguir información sesgada, patrañas, propuestas de timos que una información con base científica y filtrada.

Los blogs han modificado ya la comunicación académica jugando un papel intermedio crucial. Llevan información y enlaces a informes, artículos académicos y páginas web por un lado y por otro se enlazan con una serie de herramientas, redes sociales y comunidades. En términos de investigación y según Patrick Dunleavy, catedrático en la London School of Economics, “bloguear es una de las cosas más importantes que puede hacer un académico en estos momentos”.

José Ramón Alonso es Doctor en Biología y catedrático de la Universidad de Salamanca. Director del Laboratorio de Plasticidad Neuronal y Neurorreparación del Instituto de Neurociencias de Castilla y León (INCyL).Podéis encontrarlo en Twitter y Facebook.

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Luego es cuando llegó Cosmos. Pero Cosmos lo que me llevó es a la decisión de ser astrofísico y empezar por ser un asiduo participante de las actividades de astronomía de la agrupación de aficionados local. Así que estudié Física, luego hice un doctorado en Astrofísica, pero seguía disfrutando de explicar y divulgar. De modo que tras unos años de investigación empecé a concentrarme en ello.

Sin saberlo, lo que había ocurrido es que Carl Sagan había sembrado en mí la semilla de la divulgación, aunque inicialmente yo pensara que era la de la astronomía. No quiero decir con eso que no debí haber estudiado astrofísica – de ningún modo. Tener una cualificación en ciencia me abrió muchas puertas en una época en la que no había cualificaciones en comunicación de la ciencia.

Ahora hay cursos, cursillos, másters y doctorados en esta emergente disciplina. De hecho, tras 12 años dedicado a Museos interactivos de Ciencia y Planetarios he tenido la suerte de incorporarme a uno de los equipos que en la actualidad se dedican a formar a futuros divulgadores en un máster específico de comunicación científica.

Así que la ruta que yo seguí en su momento de manera semi-consciente, ya no es la única ni necesariamente la más recomendable ahora. Opciones hay muchas, como las hay de salidas, así que mi principal recomendación es la de que cada uno encuentre el ámbito de la divulgación en que más agusto se sienta, y después se forme tanto en ciencia como en su comunicación y se prepare para un fascinante viaje…

Erik Stengler (Friburgo, 1969). Astrofísico y Divulgador. Profesor Titular de Comunicación de la Ciencia en la University of the West of England, Bristol. De vez en cuando se acuerda de actualizar los blogs www.sci-co.org y www.michaelcrichton.eu. Áreas de especialización: museos de ciencia y la ciencia en el cine.

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La frase que reza como título, extraída de un artículo del pionero del periodismo científico Manuel Calvo Hernando, no puede expresar mejor la labor que han de desempeñar los divulgadores científicos. A pesar de mi cariño y admiración por la ciencia, no pasó por mi mente que podría llegar a incluirme entre ellos… hasta ese día.
Todo comenzó un mes de abril especialmente triste. Corría el año 2004 y nunca imaginé las circunstancias que me llevarían por la senda de la divulgación científica. Y mucho menos cuál sería el desencadenante… pero empecemos por el principio.
Hacía ya algún tiempo que mantenía correspondencia con un interlocutor inestimable. El profesor Miguel de Guzmán, catedrático de Análisis Matemático de la Universidad Complutense de Madrid, siempre ha destacado por su cercanía y su humanidad, con la serenidad que da el camino recorrido y la ilusión por escudriñar el aún no explorado. Precisamente, con la intención de resumir su trayectoria de enseñanza, investigación y divulgación de las matemáticas, preparó un CD con valioso material al que puso como título “Pensamientos en torno al quehacer matemático”. El anuncio para la persona interesada rezaba como sigue:

Si quieres recibir el CD no tienes más que escribirme un mensaje manifestando tu seria intención de enviar una colaboración económica que te parezca adecuada a una ONG de tu elección entre cuyos objetivos figure el desarrollo educativo y cultural. Por supuesto no deseo que en tu mensaje concretes tu compromiso ni en cuantía ni en lo que se refiere a la ONG que elijas. Esto queda a tu entera libertad. Me gustaría que la copia del CD, si te parece que a alguien más le puede interesar, llevara aparejado un compromiso semejante.

Sirva este ejemplo como muestra de la excepcional generosidad de Miguel. Retornando a la fecha mencionada al principio, me extrañó no haber tenido noticias suyas desde hacía tiempo. Mientras realizaba una inocente búsqueda por Internet sobre artículos publicados por Miguel, aparecieron las palabras que me dejaron sin habla: “In memoriam”. Compañeros de facultad le rendían homenaje tras su inesperado fallecimiento el 14 de abril de 2004.
Con el impacto por su desaparición aún reciente, me dispuse a averiguar sobre qué tema estaba trabajando últimamente. Un extraño término aparecía de forma recurrente en sus más recientes trabajos: tensegridad. Miguel estaba estudiando las propiedades matemáticas de unas curiosas estructuras que surgieron en el ámbito de la arquitectura en la década de 1960. De inmediato tuve claro que tenía que profundizar en ese campo. Curiosamente, las propiedades de estas estructuras se extendían mucho más allá de la arquitectura o el arte. También se mostraban en el mundo celular, e incluso a nivel molecular.
A finales de agosto el manuscrito estaba listo, y como no podía ser de otra manera, dedicado al maestro que lo había inspirado. En noviembre, la Casa de las Ciencias de La Coruña me concedió el honor de galardonar el trabajo con el Premio Prisma a la Divulgación en su XVII edición.
Nunca imaginé tales circunstancias, y aunque siempre me fascinó la ciencia, no me había propuesto recorrer este camino por el que otras personas han sentido clara vocación. Actualmente, el deseo y el entusiasmo por comunicar ciencia al gran público me resultan ya irrenunciables, por lo que he ido un paso más lejos. La Escuela de Divulgación y Literatura Científica Creativa que dirijo es una apuesta por la fusión entre ciencia y letras en su más amplio sentido. Por una divulgación científica enriquecida con los recursos de la creación literaria, por descubrir lo que han de aportarle las humanidades, y por su reconocimiento como género literario por derecho propio.

José Antonio Bustelo es ingeniero agrónomo y director de la Escuela de Divulgación y Literatura Científica Creativa y autor del blog El pintor de las sombras.

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Haber estado en el mundo de la prensa durante casi treinta años me ha hecho conocer a muchas personas. He hablado con todo tipo de sujetos y reconozco que es la profesión más interesante del mundo porque aprendes de todas las personas algo siempre. Además como sé hacer fotos, en las imágenes he plasmado el alma de las personas; he descubierto miles de sensaciones que solamente se perciben si las ves y sonrío cuando veo que muchas de ellas, que fueron fotografiadas por mi, utilizan su imagen ahora en la red.

Por razones que no elegí, me encontré con la medicina y no fui espectadora sino actora. Mis mejores amigos ahora son los médicos y en ellos encontré la cura y el tratamiento en unos años que recuerdo con cierta aquiescencia. Cuando estás enfermo no vives; simplemente eres espectador de la vida, das gracias por ello y esperas si no desesperas. Gracias a ellos estoy aquí de nuevo y por eso decidí informar acerca de lo que hacen, cómo lo hacen y dar a conocer su realidad.

Luego la vida que sigue con nosotros y es dura y contradictoria, a los diez años de aquello, me puso delante un reto aún mayor que mi propia experiencia. Mi hijo de 16 años de un día para otro dejó de ver como veía. Padece la enfermedad de Stargardt y no tiene tratamiento alguno. Esto para un periodista es sinónimo de “muévete, llora tu pérdida, pero no te pares”. Y no lo he hecho. Gracias a los amigos del alma, a aquellas personas que desde hace un año me empujan para seguir, conozco todo lo que se está haciendo en el mundo y se lo doy a conocer a los que por una u otra razón no saben nada de esta enfermedad. Es para mi una enorme gratificación y no supone ningún esfuerzo ya que me alegra poder hacer algo por los demás de forma altruista. Personas que como mi hijo no saben por qué ha sucedido pero tampoco saben seguir. Todo esto es una llamada a la esperanza y todo lo hago por él, por ellos, por todos. Porque estar perdido en la vida es complicado pero encima no saber por dónde empezar mucho más.

Mi consultoría de formación, comunicación y psicología funciona y además llevo adelante mi Blog informativo de Stargardt Press, un periódico semanal llamado de igual forma y estoy en las redes sociales como Stargardt Press, tanto en Facebook como en Twitter informando de todo cuanto acontece, de todas las informaciones que son una llamada a la esperanza para pacientes que como él no tienen ninguna.

Mi mayor ilusión sería informar que un enfermo de Stargardt ha recibido un tratamiento y su degeneración se ha parado. Ojalá fuera pronto y ojalá fuera mi hijo. No esperamos curarnos; solamente que se detenga y que con los restos visuales aprendamos a vivir una vida llena de las otras cosas que no somos capaces de ver.

A todos los discapacitados visuales y en especial a los niños, toda mi gratitud por haberme enseñado a ver un mundo mejor. Y como de contradicciones está llena la vida, escribo a ratos mi segundo libro llamado “La percepción humana; otra forma de mirar”. Se lo dedicaré a mi hijo que me ha enseñado a mirar y a percibir con una sonrisa que la vida aún es inmensamente buena. A ti Hugo, que eres lo mejor que me ha pasado y a su hermana Elvira que le sujeta, le apoya y espera como yo ver un mundo mejor porque ella también tiene visos de poder tener esa enfermedad genética y sonríe como su hermano esperando el devenir. Esto no se elige; se llama vida, y a pesar de todo, es bella.

Ana María De Luis Otero es periodista y Socia Directora de la Consultora de Comunicación De Luis & Guzmán Consultores

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Me costó 30 años encontrar donde poner el foco y aprender a no desviarme de él. No fue hasta el 2000 que tuve clarísimo a qué quería dedicarme de verdad. No fue premeditado sino el fruto de muchas casualidades porque la vida la he ido llenando de actividades programadas por otros y de muchas decisiones atropelladas, algunas improvisaciones alocadas, no pocas anécdotas y distracciones, muchas aventuras, alguna que otra decepción, pruebas de ensayo-error y mucha, mucha tenacidad para no dejar de buscar hasta dar con lo que realmente me llenaba, hasta acertar con mi verdadera VOCACIÓN. Hoy no concibo seguir dedicando el resto de mi vida a otra cosa que no sea la divulgación de la Salud.

No quiero desviarme del objetivo de este post, que es contaros de dónde viene mi interés por la Ciencia y la divulgación médica. Trataré de hacerlo de forma resumida escogiendo sólo a tres personas muy especiales. Por señalar al primer culpable, diría que fue mi padre, Emilio Tato. Todos los hermanos recordamos perfectamente que nos tenía locos recogiendo piedras en cada salida que hacíamos al campo, eran para su colección de Geología. De paso, jugábamos a imitar al gran Félix Rodríguez de la Fuente al que desde aquí aprovecho a rendir un sentido homenaje porque su amor por los animales y la vida en general fue de las primeras lecciones que aprendí. Papá estudió Físicas, por eso a principio de los 80 nos hizo ver todos los episodios de la magnífica serie Cosmos de Carl Sagan- colección que aún conserva. Recuerdo bien las charlas en casa sobre Astronomía, sobre la Prehistoria, Genética, Bioquímica (eso fue cuando papá se puso a estudiar Piscología por la UNED). Incluso fue mi padre el primero en hablarme de Biotecnología, pero entonces ya barajaba hacer Biología y dedicarme a la Genética como el Sr. Mendel aunque finalmente escogí la rama sanitaria, mi madre era enfermera y siempre me había fascinado el arte de curar.

Me matriculé en 1988 en Medicina con la intención de ser tocóloga. El caso es que cuando ya soñaba con dedicarme a la cirugía fetal y visualizaba el terminar los seis años de carrera, hacer el famoso MIR y otros seis años de especialidad, se interpuso Cupido y a los 20 años tomé una decisión, me replanteo mi futuro profesional. Me dejé aconsejar por mi novio ciegamente y reorienté mi vida al marketing sanitario así que tras abandonar la carrera de Medicina y a mis amigos, dediqué los siguientes diez años a especializarme en marketing y Comunicación para el Sector Socio sanitario, empezando por licenciarme en Publicidad y Relaciones Públicas, doctorarme en Marketing Farmacéutico, preparar una decena de asignaturas como profesora investigadora de Comunicación en la UEM y de ahí saltar al Periodismo Sanitario. ¡Cómo añoro esos años una vez superados los cursos del Doctorado y la crianza de los hijos! Fue una etapa maravillosa, ir a dar clase era un sueño porque disfrutaba mucho de la docencia y de lo que había antes y después de las clases, aprendí a preparar y dar conferencias, a redactar tesis, libros, artículos para revistas, redacté y presenté ponencias en Congresos nacionales e Internacionales, colaboré en proyectos de investigación… fue un lujo poder prepararse durante una década para lo que vendría después.

Cuando la docencia en pregrado se volvió rutinaria, decidí quedarme colaborando en ciertos cursos de postgrado mientras me lanzaba al desconocido mundo de la consultoría. Mi vida dio un giro de 180ª cuando acepté la propuesta de diseñar un curso de Postgrado que llamé “Salud y Comunicación”. Entonces, desconocía que ese curso iba a cambiar mi vida. Ese fue el germen del Máster de Periodismo Sanitario que pusimos en marcha en la Complutense de la mano de la Fundación de Educación para la Salud y que estuvo activo 5 años gracias a la generosidad de su alma mater, la Presidenta de FUNDADEPS, la Dra. María Sáinz. El destino quiso que conociera a esta gran mujer y la tomara como ejemplo para el resto de mi vida. Fue como encontrar la pieza de puzle que le faltaba a mi vida. He aprendido mucho trabajando a su lado, es una grandísima profesional, una líder nata y hoy puedo decir con gran satisfacción que es una excelente amiga. Ella me enseñó a creer en mi como nadie lo había hecho, me ofreció la oportunidad de crecer profesionalmente y por ello es claramente la segunda culpable de mi elección final de dedicarme 100% a trabajar por ofrecer una información de Salud de Calidad y mejorar la Cultura de Salud de la ciudadanía, área a la que me dedico full time desde el 2005. María me hizo ver la gran responsabilidad que conlleva la Promoción de la Salud en su noble objetivo de salvar vidas por la vía de la Educación, convenciendo a la gente para adquirir hábitos saludables. Todo ello hoy lo veo clarísimo gracias al ejemplo de la Dra. María Sainz, quien me ha permitido conocer a decenas de grandísimos profesionales de la Medicina y la promoción de la Salud como el genial Ramón Sánchez Ocaña (¿os acordáis del programa ”Más vale prevenir?”

Mi marido Juan Ramón Bujosa es el tercer culpable de que disfrute con la ciencia y de poder dedicarme hoy a lo que más me gusta. Por una parte llevo media vida oyéndole hablar de teorías y de científicos, no deja de ponerme acertijos matemáticos aunque no se lo pida y además, cosa que agradezco, me resume todos los libros de neurociencia que se ha leído (y no son pocos). Se sabe la vida y milagros de los matemáticos más conocidos, H.Poincaré, Gauss, Fermat, B. Russell, etc. Le he oído explicar decenas de veces las Teoría de la Evolución de Charles Darwin y la de la relatividad de Einstein, les habla a nuestros hijos de Newton cada vez que puede aunque a quien lee es a Stephen Hawking. Por otra parte, JuanRa es mi socio y gracias a su apoyo incondicional y su plena confianza en mi desde siempre, disfrutamos juntos de poder escoger los retos en qué trabajamos, para quién y cómo vamos a desarrollar nuestro trabajo y eso es ciertamente gratificante. Desde nuestra agencia SC damos voz a las enfermedades menos conocidas y contamos las historias de los pacientes que las sufren. Trabajamos por y para la difusión de noticias de salud que ayuden a mejorar la calidad de vida de los enfermos y defendemos en todos los escenarios posibles el poder de ayuda de las nuevas tecnologías para empoderar al paciente. Otro día en un post más divertido contaré algunos consejos para sobrevivir a la hora de trabajar con tu marido.

Irene Tato es consultora de comunicación sociosanitari y directora General de la agencia de comunicación SC.

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Cuando estudiamos periodismo en la Universidad, a pocos nos cuentan que existe un tipo de periodismo especializado científico y mucho menos nos instruyen en profundidad en él. Por eso, quizá muchos de los que acaban dedicándose a él lo hacen un poco “de rebote”. Y considero que tiene mucho mérito, porque el nivel de especialización de comprensión y de dedicación es quizá mucho mayor que en otros temas mucho más accesibles.

Pero al final, como en todo, hablar sobre ciencia es hablar sobre la vida.

Cuando comencé a trabajar en CIDi+ Biomed, una comunidad online para la investigación, desarrollo e innovación en biomedicina, me di cuenta de que existía una carencia en el ámbito de la divulgación y que en CIDi+ tenía la oportunidad de ayudar a cubrirla. Porque existen multitud de medios que se dedican a comunicar sobre ciencia, a divulgar sobre ciencia, pero ninguno de ellos ofrecía a los científicos e investigadores la posibilidad de crear comunidad, ninguno ofrecía un espacio real para el diálogo, el intercambio de conocimiento, el feedback.

CIDi+ Biomed es mi primera experiencia como “periodista científica” y me está ayudando a descubrir muchas cosas, porque cuando hablamos de biomedicina hablamos también de biotecnología, de farmacia, de biología, de genética, de anatomía, de enfermedades, de microbiología, de botánica… y además que no solo estoy teniendo la oportunidad de encontrarme y enfrentarme a las noticias, sino también de conocer a personas del ámbito de la investigación biomédica y médica y  de saber que realmente se están haciendo muchas cosas.

Nadie me avisó de que podría terminar dedicándome a esto. De hecho, hace no mucho, estaba trabajando en un programa televisivo de crónica social. Soy nueva en esto, sí, pero creo que el buen periodista es aquel que sabe adaptarse y hacerlo rápido y con profesionalidad y ese es mi objetivo.

Clara Rivas es periodista “multidisciplinar” desde hace seis años. Ha trabajado en medios de comunicación online y en televisión y actualmente es redactora en CIDi+ Biomed, una comunidad online para la investigación, desarrollo e innovación en biomedicina.

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Para los que no me conocen, me llamo José Luis Vicente Vicente, licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad de Salamanca, además de poseer varios máster en el mundo de la prevención de riesgos laborales, la gestión ambiental y de calidad y sobre el olivar y el aceite de oliva; actualmente me encuentro realizando un doctorado en Ciencias por la Universidad de Jaén.
Además de dedicar mi tiempo a estas investigaciones, también lo dedico a la comunicación científica mediante el blog Pensamiento y Entorno, y actualmente también colaboro en la radio de la Universidad de Jaén (Uniradio Jaén) realizando una sección semanal de unos 15 minutos dedicada a explicar diversos temas de carácter ambiental.
Siempre me ha interesado la divulgación científica, pero es cuando veo la clara desconexión entre el mundo científico y la sociedad en general cuando me decido a divulgar la ciencia. En mi opinión, esta desconexión es debida a una falta de entendimiento de la ciencia por parte del resto de la sociedad. Los científicos no hemos sido capaces (ni lo somos) de explicar de forma fácil y sencilla el resultado de nuestras investigaciones. Por ello, es necesaria la presencia de “traductores” o divulgadores científicos, que sirvan de conexión entre estos dos mundos aparentemente tan distanciados.
Se ha criticado, y se continúa haciendo, que los resultados de las investigaciones científicas no poseen aplicabilidad a la vida cotidiana. No soy de los que piensa que todo lo que se investigue tenga que tener una “utilidad práctica” más o menos inmediata, pero es cierto que muchas de las investigaciones que podrían tenerla no la tienen debido a la desconexión que he comentado. Es más, podría servir también para que la sociedad comprendiese a aquellos científicos que trabajan en lo que se ha llamado “frontera del conocimiento”, es decir, el investigar aquellas cuestiones en las que nuestro conocimiento es muy limitado y que, en ocasiones, requieren grandes inversiones y los resultados no son “prácticos” (en el sentido de aplicabilidad inmediata a una cuestión concreta).
Vengamos del mundo de la ciencia o de la comunicación, utilicemos todas nuestras herramientas para unir estos dos ámbitos, hacernos visibles y… ¡¡¡a comunicar!!!
“No entiendes realmente algo a menos que seas capaz de explicarselo a tu abuela”. A. Einstein.

José Luis Vicente Vicente es licenciado en Ciencias Ambientales y realiza su doctorado en Ciencias en la Universidad de Jaén. Autor del blog Pensamiento y Entorno.

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Pues no sé si todo empezó o no con Érase una vez la vida, pero esta serie ocupa un lugar preferente en mis recuerdos de la infancia. La sensación al evocar esta serie es solo comparable con la que siento al recordar el sabor de merendar  pan, hecho por mi abuela, con chocolate. Érase una vez la vida me proporcionó las imágenes con las que ilustrar lo que pasaba dentro de mi cuerpo: los policías blancos luchando contra los fusiformes virus, las pequeñas y juguetonas plaquetas colaborando para taponar una herida, los rápidos mensajeros con sus mensajes enrollados bajo el brazo y corriendo de un lugar hacia otro para transmitir la información, el Maestro con su larga y blanca barba desperezándose en la mesa de mandos dónde todo se controlaba, los guapos Pedrito y Kira navegando de aquí para allá con sus naves,… Con Érase una vez la vida le puse cara a mis células y el metabolismo cobró sentido narrativo para mí.

Mientras tanto, y no recuerdo cómo pero pasó, me encapriché de un juego de mesa que te permitía hacer experimentos de química. Posiblemente fue al verlo en un anuncio de la tele, mientras veía Érase una vez la vida, no lo se.  El caso es que el Cheminova me llegó por reyes, a finales de los ochenta imagino. Estaba empeñado en descubrir algo, así que me saltaba los experimentos que venían en el libro de instrucciones y los hacía a mi manera. Mis padres me avisaban del peligro de las aventuradas mezclas y combustiones, así que alguna vez me salía a la terraza de casa y encima de la lavadora me montaba mi pequeño laboratorio y me ponía a experimentar sin ton ni son. Nunca llegué a ningún descubrimiento notable. Pero los momentos que soñé que me convertía en un famoso científico suplen tal carencia de resultados. El sueño terminó al mismo tiempo que se vaciaban los botecitos de las sales y demás compuestos.

Por aquel entonces, yo aún no sabía qué era eso de ser científico. Pero me imaginaba una vida llena de aventuras si me decidía a serlo. De eso tenía la culpa otra serie de televisión, El profesor Poopsnagle y el secreto de las salamandras de oro. Yo quería ser de mayor como el protagonista: el profesor García, sabio y apreciado por su nieto y los amigos de éste, y sobretodo porqué iba a salvar al mundo de la contaminación. Esa mezcla de inventor, geólogo, químico y no se cuantas disciplinas más que dominaba el profesor García, era para mí la profesión de científico. Y si además podía ir volando en un autobús, ¿a qué otra cosa me podría dedicar de mayor que me proporcionara tal diversión?

Después llegaron los noventa, fui al instituto y allí tuve la suerte de encontrarme con uno de los mejores profesores que he tenido, que curiosamente era el de Ciencias Naturales. Su personalidad y su manera de enseñar me cautivaron y fue decisivo en mi decisión de estudiar Biología. Y aunque me podría detener en él y dedicarle toda una entrada de este blog, no lo haré y simplemente destacaré una cosa ya sabida porque todos la hemos vivido: la importancia que tienen los profesores en nuestra adolescencia.

Hoy en día existen mil canales de televisión con documentales de naturaleza, de tecnología, de ciencia, existen también series de dibujos con niñas exploradoras, de personajes futuristas. Hoy en día también los padres nostálgicos ponen a sus hijos series como Cosmos de Carl Sagan, que aunque yo no la recuerde fue de las precursoras en la divulgación científica y marcó también a toda una generación, e incluso hay quién pone también a sus hijos Erase una vez la vida. Y esos niños iran al instituto y puede que se encuentren con un profesor de Ciencias que les motive lo suficiente como para estudiar Biología. Pero cuando sean conscientes de lo que significa ser científico hoy en día en este país, su nostálgico imaginario construido a partir de esas series y esos personajes no tendrá nada que hacer contra la dura y precaria realidad. Y la alarma habrá dejado paso al desastre.

Toni Chaquet es biólogo con vocación comunicadora. Se dedica a la docencia y a partir de cursar el Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona creo su propio blog: http://lasdosces.blogspot.com.es/

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A partir de ahí he intentado periódicamente resumir de manera sencilla alguno de los avances del increíble y fascinante mundo de la microbiología. Al ir metiéndome en el tema de la divulgación comprendí que necesitaba tener algunas nociones de cómo redactar un texto divulgativo, así que hice un cursillo del RUVID donde aprendí algunos truquillos del mundo de la comunicación, entre ellos de la radio. Cuando mi universidad pidió a su personal la posibilidad de colaborar en la realización de espacios radiofónicos no me lo pensé mucho y creé El Podcast del Microbio, un mini-espacio radiofónico el cual acaba de comenzar su cuarta temporada en las ondas. Y a partir de ahí no he parado en realizar diversas contribuciones y actividades.

Creo que la divulgación científica es una actividad esencial para una sociedad moderna. Hay un viejo dicho que dice que sólo se cuida y se ama aquello que se conoce. Según una reciente encuesta, en España una de cada cuatro personas no le interesa la ciencia, y por lo tanto, no encuentra útil el financiarla. ¿Hace falta decir algo más sobre la importancia de la divulgación científica?

Manuel Sánchez es profesor de Microbiología de la Universidad Miguel Hernández. Forma parte del grupo investigador de micología de la Dra. Francisca Colom estudiando la presencia medioambiental de las levaduras patógenas del género Cryptococcus. También es miembro de la junta directiva del grupo de Docencia y Difusión de la Sociedad Española de Microbiología.

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Pensando que tal vez interpretaba erróneamente aquel consejo me dediqué a subir montañas y bajar cuevas, dispuesto a desarrollar un cuerpo de los que quita el hipo. Tampoco funcionó, pero en aquellas alturas y abismos encontré la pasión por la Tierra y sus secretos, algunos tan cautivadores como el misterioso sonido de las dunas cantarinas -como las de la foto en el Parque Nacional de las Grandes Dunas en las Montañas Rocosas de Colorado-, otros tan trepidantes y destructivos como los terremotos.

Desde entonces me he dedicado a intentar entenderlos trabajando en diversas instituciones de educación, investigación y servicio público en varios continentes, pero sin olvidar el placer de compartir. Como me gusta disfrutar de las maravillas de nuestro planeta y creo que el conocimiento compartido nos enriquece a tod@s, trato de difundir las Ciencias de la Tierra entre el público, porque en el fondo son unas desconocidas, y porque en la superficie ciencia y sociedad van de la mano y tod@s tenemos derecho a saber.

Daniel García es sismólogo, divulgador científico, montañero y espeleólogo. Ha colaborado con la Fundación Española de Ciencia y Tecnología y diversos medios de comunicación, museos y universidades en Argentina, España, EE UU y México. Puedes encontrarlo en LinkedIn.

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